Carros

Deslizes que os instrutores de trânsito não podem cometer!

Postagem feita a partir da palestra de formação apresentada no Centro de Formação de Instrutores de Trânsito Interlagos, em Várzea Grande, no Mato Grosso, e em outras palestras e cursos de formação pelo Brasil pela educadora de trânsito, Márcia Pontes.

PRINCIPAIS DESCUIDOS DOS INSTRUTORES

—

Fumar, comer e ingerir algum tipo de bebida durante as aulas. Água, suco ou refrigerante que seja, isso não é certo, não é ético;
Usar o celular durante as aulas, se distrair conversando, enviando SMS, interagindo no Facebook e o aluno lá, com cara de pastel, ele que se vire;
Ligar o rádio do carro durante a aula e, se a música for boa, aumentar o som, distraindo ainda mais o aluno e sem ensiná-lo a ouvir e valorizar os sons do trânsito;
Falar mal dos outros instrutores, do CFC onde trabalha, dos donos do CFC e da própria profissão;
Flertar e envolver-se emocionalmente com os(as) alunos(as);
Ficar irritado com o aluno que deixa o carro morrer o tempo todo e passar a pisar nos pedais por ele;
Provocar ou responder as provocações de outros motoristas durante a aula ensinando ao aluno tudo o que não se deve fazer;
Discutir com os candidatos;
Impor e não propor;
Fazer piada e chacota com os erros e comportamentos dos alunos;
Fazer comparações entre os alunos;
Ficar fora do carro conversando com outras pessoas sem orientar o candidato;
Falta de pontualidade;
Falta de manutenção e limpeza do veículo de aprendizagem;
Alterar os trajetos nas aulas para resolver assuntos pessoais e deixar o aluno esperando;
Não cumprir com a carga horária das aulas;
Ser irônico, ríspido, debochado, fazer cara feia e gritar com o aluno não importa se são mais novos e até senhoras.

SUGESTÕES

—- Seja calmo, paciente, não grite, não seja ríspido ou irônico com o aluno;

—

- —Evite comentários negativos e pejorativos;

—

- —Não faça comentários pessoais;

—- Elogie a cada acerto do aluno;

- —Tente dizer a mesma coisa de forma diferente;

- —Não imponha, proponha!

- —Ajude seu aluno a pensar e a buscar soluções diferentes para o mesmo problema;

- —Trabalhe a autonomia com os seus alunos.

TORNE-SE UM INSTRUTOR INESQUECÍVEL PARA OS SEUS ALUNOS: O MELHOR EXEMPLO DE INSTRUTOR E DE MOTORISTA QUE ELES CONHECEM!

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